白露衔秋，清风送暖。为精准缓解困难学生因学业压力引发的心理焦虑，助力其构建积极心态、明确学习方向，2025 年9月16日，文化与传媒学院于学生宿舍33栋党员活动中心精心举办困难学生学工帮扶活动。本次活动由学院帮扶老师熊月主持，聚焦“学业压力疏导+心理状态调适”双核心，对存在学业困惑的困难学生，现场以“一对一倾听+集体疏导”结合的形式，传递学院关怀，筑牢育人温度。
活动伊始，熊月老师以“逆境携行，静待花开”为主题开启分享，她先通过轻松的破冰提问“最近一次为学习‘松口气’的时刻是什么？”拉近距离，让原本拘谨的学生逐渐放松。针对学生普遍提及的“课程难度大跟不上”“论文写作无思路”“对未来发展迷茫” 等问题，熊老师没有急于给出答案，而是以自身辅导过的往届困难学生案例为切入点，讲述他们从“挂科焦虑”到“顺利毕业”的转变过程，用真实经历化解学生独自承压的孤独感。
在心理疏导环节，熊老师特别引用“苔花如米小，也学牡丹开”这句诗，逐字解读其背后的力量：“大家此刻面临的学业困难，就像苔花生长在阴湿角落，但只要不放弃向上的勇气，找准适合自己的节奏，同样能像牡丹一样绽放光彩。”她引导学生用“压力拆解法”将大目标细化为“每周掌握1个重难点”“每月完成1篇小论文提纲”等可落地的小任务，并现场为每位学生发放暖心成长手册，鼓励大家记录每日进步，通过可视化成果积累信心。
现场互动中，学生们逐渐敞开心扉。来自23级汉语言文学专业的张同学坦言：“因为家庭经济压力，总担心自己学不好对不起父母，越焦虑越学不进去。”熊老师听完后，先肯定他“懂得体谅家人”的责任感，再建议他通过“与家人定期分享学习小进展”缓解心理负担，同时表示学院可为其推荐“学业帮扶志愿小组”，匹配成绩优异的学长一对一辅导。24 级新闻学专业的李同学则困惑于“如何平衡兼职与学习”，熊老师结合学院“勤工助学岗位优先倾斜困难学生”的政策，为她推荐了图书馆整理、行政助理等时间灵活的校内岗位，既解决经济需求，又不耽误学习。
活动尾声，熊老师建立了“困难学生帮扶微信群”，明确后续将通过“每周线上答疑+每月线下座谈”的形式，保持与学生的常态化沟通，同时联动专业老师为学生定制个性化学习计划。参与学生纷纷表示收获满满，张同学说：“之前觉得自己的问题没人能懂，今天不仅解了心结，还知道有这么多帮助可以争取，接下来有信心好好赶上学业。”
此次学工帮扶活动，既是学院落实“立德树人”根本任务、关注困难学生成长的具体举措，也是构建“全员育人、全程育人、全方位育人”体系的重要实践。未来，文化与传媒学院将持续深化帮扶工作，通过“学业帮扶+心理疏导+资源对接”三维模式，为困难学生搭建成长桥梁，让每一位学子都能在温暖的校园环境中逐梦前行，绽放属于自己的光彩。
文/郑和颜
